Детский сад

Педагогическая концепция нашего частного детского сада — «индивидуальный подход к ребенку в рамках группового обучения». Вся работа специалистов направлена на всестороннее развитие личности ребенка, его способностей и навыков коммуникации. Весь процесс обучения построен так, чтобы не переутомить детей - занятия проходят в игровой форме и сопровождаются частой сменой деятельности. 

Залогом успешной жизни является сформированная в детстве адекватная самооценка и умение адаптироваться в любой ситуации. Поэтому дети, переходя из группы в группу, знакомятся с новыми воспитателями. Воспитатели закреплены за возрастными категориями детей, и это принципиальная позиция. Практика показала, что к каждому возрасту ребенка нужен определенный характер взрослого.

В наш частный детский сад принимаются дети с 2,5 лет (первая младшая группа). Численность в группе не более 12 человек. За детьми следят воспитатель и помощник. В задачи воспитателя входит работа над развитием речи воспитанников. Это и расширение словарного запаса, и определение качественных характеристик предмета. Дети усваивают пространственные представления, изучают цвета, читают сказки, формируют элементарные математические представления. Не обходится и без уроков этикета — воспитатель знакомит детей с правилами поведения за столом. По два раза в неделю проходят занятия музыкой, хореографией, рисованием, физкультурой и бассейном.

Не у всех малышей к этому возрасту полностью сформировались гигиенические навыки, не каждый может самостоятельно одеться и поесть. Помощник воспитателя всегда рядом. Педагоги нашего детского сада поддержат ребенка, помогут ему во всем, с чем он не справляется. 

Дети старше З-х лет принимаются во вторую младшую группу с бОльшей продолжительностью занятий по сравнению с малышами. Воспитанники начинают работать в индивидуальных тетрадях по программе «Школа 2100», рассчитанных на данный возраст (“Школа 2100” —  это образовательная модель, предлагающая системное, непрерывное обучение детей начиная с самого юного дошкольного возраста).

Со второго полугодия в программу добавляются уроки английского языка. Внимание уделено и продуктивным видам деятельности — все чаще проходят занятия по лепке, аппликации. 

В средней группе воспитатели, в первую очередь, занимаются развитием речи. Педагоги знакомят детей с понятием “признак предмета”, учат составлять рассказ по картинке. Уроки включают работу в специальных тетрадях (это же относится и к классам по математике). Дети проходят первичное обследование у логопеда. 

Дети пяти лет принимаются в старшую группу. Численность — до 20 человек, поэтому занимаются ребята в двух разных подгруппах. У каждой — свое расписание; начинается первый этап подготовки к школе. Появляются интегрированные уроки по развитию речи и подготовки руки к письму, упражнения на штриховку. Кроме уже традиционных занятий (музыки, хореографии, физкультуры, бассейна, рисования и английского языка) у ребят появляется хор.

С шестилетнего возраста дети принимаются в группу подготовки к школе. Помимо воспитателя и помощника воспитателя с ребятами занимается учитель начальных классов. Он ведет уроки математики, чтения, подготовки к письму, логики. Наши воспитанники уже не только знают алфавит и хорошо читают, но с уверенностью определяют гласные и согласные звуки, могут делить слова на слоги, то есть значительно опережают сверстников из других образовательных учреждений.

Мир и тишина природы Подмосковья — залог здоровья малыша. Воспитанники – под постоянным медицинским контролем и охраной. Продуманная концепция обучения, лучшие отечественные педагогические традиции и современные образовательные методики, спорт и тихая, спокойная, дружелюбная обстановка — все это обеспечивает гармоничное развитие ребенка и становится залогом его дальнейшей успешной жизни.

В будущем ваш малыш сможет быстро адаптироваться в коллективе, моментально и безошибочно давать оценку происходящим событиям, принимать взвешенное решение и просто становится сильным и уверенным в себе человеком.