Начальная школа

Начальная школа — один из наиболее важных этапов учебы. От того, насколько успешно он будет пройден, во многом зависит дальнейшая жизнь ребенка в стенах образовательных учреждений. Ведь именно в первые годы обучения закладывается интерес к учебному процессу, усваиваются базовые знания, выступающие впоследствии фундаментом для формирования высокого интеллекта.

Мы обеспечиваем более полное развитие личности ребенка, его способностей к саморазвитию, самоопределению и самообразованию, формируем устойчивые познавательные интересы. Процесс обучения гармоничен и эффективен одновременно: детям прививается любознательность, усидчивость, целеустремленность. Нагрузка распределена равномерно. Наши ученики получают качественное образование и воспитание, осваивают современные технологии, повышают свой уровень социализации. Учителя владеют всеми методиками обучения, под каждый класс подбирается индивидуальная программа. Предусмотрено углубленное изучение английского языка.

Чуткость, восприимчивость к красоте в детские годы несравненно глубже, чем в более поздние периоды развития личности. Программа по изобразительному и музыкальному искусству для детей дошкольного и младшего школьного возраста ориентирована на приобщение их к художественной культуре, формирование эстетического вкуса, творческого воображения и на развитие способностей детей с учетом индивидуальных и возрастных возможностей.

Помимо подготовки традиционных концертов для родителей дети участвуют в Конкурсе чтецов, межшкольных интеллектуальных и спортивных соревнованиях, олимпиадах, готовятся к Благотворительной ярмарке, широко и весело отмечают Масленицу и другие праздники, чтут героев Великой Отечественной Войны. Для каждого класса разработана соответствующая возрасту познавательная экскурсионная программа. Детям интересно и весело учиться.

Любовь к Родине, знание ее истории, формирование гражданской позиции закладываются с детства. В планировании внеклассной работы этому вопросу уделяется особое внимание.

Развитие логического мышление лежит в первую очередь в сфере развития восприятия. Поэтому кроме урока Логики, который проходит один раз в неделю, дети участвуют в проектной работе. Педагоги опираются на концепцию культурно-исторического развития. В основе ее лежат исторически сформировавшиеся культурные смыслы и значения, коллективно разделяемые и осмысляемые. Мир приобретает для ребенка тот смысл, который определяет для него окружающая культура.

Плавание наряду с уроком физической культуры включено в расписание школьников. Многие дети учатся плавать именно в «Школе Наследие». Физическая нагрузка на уроках варьируется в зависимости от состояния здоровья и уровня подготовки ребенка: для детей после болезни предлагается комплекс упражнений ЛФК. В теплую сухую походу занятия проходят на открытом воздухе. Физ-ра – один из самых любимых предметов наших школьников, поскольку включает в себя не только подготовку и сдачу традиционных норм ГТО, но и игры и развлечения.

В качестве дополнительных занятий нашим воспитанникам предлагаются спортивные секции карате, футбола, спортивных танцев и индивидуальные занятия плаванием.

У каждого класса есть собственные раздевалки, просторные рекреации, технически оснащенные кабинеты. Для первоклассников предусмотрена отдельная столовая зона и собственная игровая. Помимо учителя и воспитателя с первоклассниками в течение всего дня находится помощник воспитателя. Это способствует более плавной адаптации детей в самом начале школьного пути.

Домашнее задание в будние дни выполняется под руководством классного руководителям на уроках Самоподготовки. В выходные дни предусмотрены небольшие домашние задания, стимулирующие совместную деятельность ребенка и родителей и способствующие формированию верного отношения к усидчивости и трудолюбию. Основная проблема современности – это потеря смысла существования. И если родители предлагают детям в качестве совместного времяпрепровождения только развлечения, дети не получают условий для развития высших психических функций. Детям необходимо сформировать чувство компетентности, уверенности в себе, умение и навыков получать новые знания. Именно совместное выполнение домашних заданий с родителями подчеркивает для ребенка важность школы и процесса обучения.