Мы часто слышим от родителей вопрос: зачем давать д/з на выходные? Все очень просто: совсем без домашнего задания построить учебный процесс невозможно.

Исследователь в области образования профессор Джон Хэтти считает, что уроки на дом — это эффективный механизм обучения, если подходить к вопросу правильно. «Самое худшее, что вы можете сделать с домашней работой, — это дать детям на дом новый материал; самое лучшее, что вы можете сделать, - закрепить изученное в школе», — уверяет специалист. Для каждой возрастной группы важно подобрать правильный тип домашнего задания.

Ребёнку все же нужна поддержка родителей, ведь один из основных мотивов ребёнка — оправдать их ожидания. Небольшие домашние задания на выходные (подготовить доклад, выучить стихи) как совместная деятельность объединяет. Когда родители предлагают детям в качестве совместного времяпровождения только развлечения, у ребёнка формируется ощущение, что если бы не школа, то можно вообще ничего не делать, а усердие и трудолюбие — вещи для жизни незначительные.

Чаще всего родители боятся испортить отношения с ребёнком, постоянно напоминая об уроках и заставляя заниматься. Времени в будние дни на это не хватает. Поэтому с понедельника по пятницу в «Школе Наследие» д/з выполняется под присмотром классного руководителя. Он хорошо знает своих подопечных, может аккуратно направить ученика, если тот выполняет задания небрежно, и превращает учебный процесс в интересный и познавательный. Под руководством классного учителя домашнее задание выравнивает знания и умения ученика, развивает усидчивость и ответственность.

Давайте сравним ситуацию в других учебных заведениях. Наиболее распространённый вариант — в качестве учителя на уроках самоподготовки выступает приходяще-уходящий персонаж. Дети не всегда могут попросить у незнакомого человека помощи в решении сложных задач. Ребёнок делает то, что может, и никто это не контролирует.